Une pédagogie - Des compétences - Un état d'esprit

 

Principes & Formations

 

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Chaque personne peut progresser quels que soient son niveau et son expérience. Les formateurs de Dyn'ostéo sont persuadés qu'ils peuvent vous accompagner dans ce sens. Ils seront là pour l'ostéopathe débutant qui se pose des questions sur sa pratique et son avenir et qui évolue parfois dans le doute. Mais aussi pour l'ostéopathe confirmé qui désire mettre du sens dans sa pratique et échanger avec ses pairs.

La formation avec Dyn'ostéo est un accompagnement de l'adulte en formation. Cette médiation est nécessaire pour vous permettre de prendre du recul et de progresser.

 

 

Un état d'esprit

Chaque formation qui est proposée est conforme aux valeurs humanistes de l'ostéopathie que sont :

 

•    Le respect et l’écoute : Car il ne peut y avoir d'échanges productifs sans que formateurs et apprenants ne s'acceptent et se respectent. Nous avons tous nos parcours de vie et chacun doit être accueilli et écouté dans les meilleures conditions.
•    L’exigence et l’objectif d’excellence : Le monde professionnel réclame une exigence de tous les instants. L'ostéopathe a une obligation de moyens et doit donner a ses patients le meilleur de lui-même. Cette exigence vous permettra d'aboutir à un objectif d'excellence.
•    L’accueil et la confiance : Pour les formateurs de Dyn'Ostéo, accueillir dans de bonnes conditions les stagiaires, en plus d'être un plaisir, est quelque chose de primordial. C'est ce début de relation qui permettra dans la formation d'instaurer la confiance nécessaire à l'apprentissage.
•    La communication, le partage et la convivialité : Les formateurs de Dyn’Ostéo ont cette envie d’échanger et de partager lors de leurs formations. Cet enthousiasme est fondamental pour que le déroulé de la formation soit fluide et propice à l’augmentation des compétences des stagiaires. Venir en formation sera toujours un moment agréable et productif pour tous.

 

 

Des applications du concept ostéopathique

 

 

formation sur le bassin NOURRY

•   Simples : Transmettre des éléments simples n’est pas une volonté d’occulter la complexité de l’ostéopathie. Ensemble nous allons procéder par étapes et décortiquer les concepts ostéopathiques. Ce qui vous paraissait peut-être complexe ou inabordable deviendra évident pour vous.
•    Innovants : L'innovation telle que nous la concevons est le produit d'une idée nouvelle de ce que peut être l’ostéopathie, d’un appel à la créativité et de la réponse aux attentes des ostéopathes. Surtout de nos jours où la concurrence est rude, l’innovation vise à obtenir un avantage compétitif en satisfaisant les besoins des patients.
•    Applicables : Nous vous transmettrons des savoirs qui seront utiles à votre pratique afin qu’ils soient plus facilement incorporés. L’objectif premier est l’acquisition de compétences. Par définition, vous aurez un savoir-faire qui sera immédiatement applicable en situation de production.

 

 

 

 

Des exigences

•    Un impératif d'excellence : L’ostéopathie ne peut supporter l’imprécision et les « à-peu-près ». L’ostéopathe doit essayer de toujours donner au patient ce qu’il a de meilleur en lui-même. Cette exigence passe par un impératif d’excellence de formation.
•    Les compétences et connaissances abordées sont :
o    directement applicables à court terme dans la pratique du professionnel ostéopathe
o    toujours mises en lien avec le concept ostéopathique
•    La préservation d'un esprit de groupe : C’est dans l’échange et dans la dynamique de groupe que nous pensons que chacun progressera le mieux. La question d’une personne amènera à une réflexion qui fera peut-être écho chez vous.
•    Des pratiques efficaces et précises : Toutes les approches et techniques ont été élaborées et mises en place suite à des années d’expériences, d’échanges entre pairs et de pratiques. Nous avons sélectionné tout ce qui pourra être le plus efficace et percutant pour vous dans votre vie ostéopathique.

 

Une pédagogie réfléchie

•    Des temps théoriques courts et percutants : Pas de « blabla » chez nous ou l’assemblée peinera à suivre. L’essentiel théorique sera abordé et discuté afin que l’on puisse se concentrer sur l’acquisition de compétences.Manipulation-cervicale-CICCOTTI
•    L’approche pédagogique est adaptée à l’hétérogénéité de chaque groupe et aux parcours et compétences de chacun des apprenants : Vous arrivez avec votre expérience et votre histoire qui rendra votre apprentissage singulier. Nous mettrons en œuvre nos compétences de formateurs pour vous permettre de progresser selon votre rythme et vos attentes que nous définirons ensemble en début de formation.
•    L’approche pratique est privilégiée : Les connaissances théoriques sont apportées uniquement pour être mises au service des compétences ostéopathiques.
•    Le rythme donné aux apprentissages permet de susciter et de maintenir l’intérêt : Nous avons tous connu en tant que stagiaire des formations ou en étant physiquement présent avec le groupe et les formateurs nous étions dans les faits bien loin dans notre esprit de ce qui se disait et passait.
•    Des mises en situation pédagogiques variées : l’adaptabilité des savoir-faire est la base de l’acquisition des compétences. En variant des situations pédagogiques, les formateurs vous feront varier les situations problèmes qui amènent à la véritable compétence.
•    Un cadre logistique adapté et approprié :

- Les formations se déroulent dans des salles spécifiques dédiées à l’approche ostéopathique avec des dispositifs audiovisuels. Il est essentiel d’être dans un lieu adapté et confortable pour se consacrer à l’apprentissage.

- Le nombre d’apprenant est volontairement réduit par formateur pour faciliter la qualité des apprentissages. La pédagogie différenciée telle que nous la concevons demande de passer du temps avec chaque apprenant.

- Une formule tout compris, pauses repas et convivialité en tout inclus.

 


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